俗話(huà)說(shuō):“讀(dú)萬卷書(shū)不(bùδ§'λ)如(rú)行(xíng)萬裡(lǐ)路(lù).&rdquo ‌α;旅行(xíng)除了(le)能(néng)給人(r±•<én)增加見(jiàn)識,還(hái)能(néng)增加快(kuài)樂( ≠<♥yuè)。

在國(guó)慶期間(jiān)，銳警少(shǎ¥®ε≥o)年(nián)警訓東(dōng)莞基地(dì)迎來(lái)了(le)嘻遊↕&$親子(zǐ)的(de)同學們。現(xià↑¶n)在就(jiù)和(hé)銳小(xiǎo)警一 <×(yī)起，回顧一(yī)下(xià)這(zhè)場↔εφ∏(chǎng)有(yǒu)趣的(de)研學活★✔動~

 

STUDY TOUR

研 / 學 / 遊

讀(dú)萬卷書(shū)不(bù)如(rú)行(xíng)萬裡(lǐ) ♠路(lù)

煙(yān)熱(rè)環境逃生(shēng)體(tǐ₩♠)驗系統

火(huǒ)災的(de)危害，我們大(dà)家(jiā)都(dōu)了↔ ♦(le)解。但(dàn)真的(de)知(zhī)道(dào)‌™∑如(rú)何才是(shì)正确的(de)逃生(sh₩♥ēng)呢(ne)~

 

據調查顯示，火(huǒ)災緻死首要(yào>©©π)原因是(shì)煙(yān)霧中毒窒息死亡。因為(wèi₽& ₹)大(dà)火(huǒ)煙(yān)霧中含有(yǒu)大(dà)量一(yī×±↑)氧化(huà)碳，吸入過多(duō)時(shí)，會(huì)使人​ (rén)中毒甚至室息死亡。

 

所以逃生(shēng)的(de)時(shí)候，最重要(y  ¶₽ào)是(shì)防止濃煙(yān)的(de)吸入！！在充滿濃煙‍≈ (yān)的(de)現(xiàn)場(chǎng¥Ω‌)，應該學會(huì)用(yòng)濕毛巾捂住口鼻，快(kuài)速逃生(shπσēng)。

 

叢林(lín)穿越

大(dà)自(zì)然的(de)魅力在于，能(néng)™φ∞↑讓人(rén)忘記自(zì)己處于塵世的(de)浮沉中，能(néng←₹)讓人(rén)盡情玩(wán)耍，享受一(yī)段自(₽φ←zì)由自(zì)在、酣暢淋漓的(de)歡樂(yuèλ₹☆)時(shí)光(guāng)。

 

在高(gāo)空(kōng)上(shàng)'λ，叢林(lín)穿越可(kě)以鍛煉同學們的(de)膽量的©₽(de)哦~

 

 

孩子(zǐ)的(de)天性本應是(shì)活潑好(hǎo)動，×>∑'适當的(de)野外(wài)拓展對(duì)于孩子(zǐ)來(lái)說(sh$→Ωuō)也(yě)是(shì)一(yī)種挑戰，還(hái)可(kě)以鍛煉孩子±×£Ω(zǐ)的(de)反應能(néng)力。

 

攀岩

最刺激的(de)攀岩項目來(lái)啦~這(zhè)個γ↑(gè)高(gāo)度，銳小(xiǎo)警我ε ×©還(hái)沒上(shàng)去(qù)就(j♦₩σiù)被吓到(dào)腿軟了(le)~

 

可(kě)是(shì)同學們都(dōu)一(yī)β₽£∞個(gè)個(gè)都(dōu)邁出了(l<‌e)勇敢的(de)第一(yī)步，此處應該要(yào★ )有(yǒu)掌聲送給這(zhè)些(xiΩε₹©ē)勇敢的(de)勇士們。

 

迷宮

不(bù)要(yào)小(xiǎo)看(kàn)這(© ±€zhè)簡單的(de)迷宮哦~對(duì)考驗同學們的(de)思維能(néng→± )力可(kě)有(yǒu)很(hěn)大(dà)的(de)好($•&hǎo)處。

 

很(hěn)多(duō)同學們在小(xiǎo)的(de÷₽)時(shí)候，爸(bà)爸(bà)媽(māφ®α)媽(mā)都(dōu)會(huì)帶孩子(±★¥zǐ)玩(wán)紙(zhǐ)質的(de)迷宮書(s±→hū)本。

現(xiàn)在，一(yī)個(gè)巨型的(de)♠<★迷宮就(jiù)在眼前。不(bù)知(zhī)道(dào)他(tā)↕↕→們能(néng)不(bù)能(néng)順利通(tōng)過δγ₽呢(ne)~

 

孩子(zǐ)的(de)任何行(xíng)為(wèi)←∑₩€都(dōu)離(lí)不(bù)開(kāi)父母，尤其孩子(zǐδ ≥✘)們在迷宮裡(lǐ)經常碰壁的(de)時(shí✔∑γ)候，家(jiā)長(cháng)耐心的(de)指引₽"會(huì)帶來(lái)更好(hǎo)的(de)效果，在孩子→Ω¶≠(zǐ)人(rén)生(shēng)道(dào✔↕≈)路(lù)上(shàng)，也(yě)應該如(rú)此。

“上(shàng)一(yī)百堂美(měi)學的∞<β☆(de)課，不(bù)如(rú)讓孩子(zǐ)自(¶¶zì)己在大(dà)自(zì)然裡(lǐ)行(xíng)走一π÷(yī)天；教一(yī)百個(gè)鐘(zhōn®&₩g)點的(de)建築設計(jì)，不(bù)如(rúλλ)讓學生(shēng)去(qù)觸摸幾個(gèα Ω×)古老(lǎo)的(de)城(chéng)市(shì)≈<♥β；講一(yī)百次文(wén)學寫作(zuò)的(de)技(jì≥<±)巧，不(bù)如(rú)讓寫作(zuò)者在市(shì)場(chǎn✘₩g)裡(lǐ)頭弄髒自(zì)己的(de)褲腳"α 。玩(wán)，可(kě)以說(shuō)是(shì)天地(Ω‌¶dì)之間(jiān)學問(wèn)的(de)根本。”

研學遊的(de)本質就(jiù)是(shì)是(shì)玩(wán)£>&↔，但(dàn)是(shì)玩(wán)的(de)不(bùλ​<&)一(yī)樣，它是(shì)一(yī)種有(yǒu)目的(de)的(d←‌∑♦e)“玩(wán)”。