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銳警少(shǎo)年(nián)警訓:大(dà)朗鎮水(shu♦€±&ǐ)口小(xiǎo)學安全教育研學遊
2019-10-10
銳警少(shǎo)年(nián)警訓:大(dà)朗鎮水(shuǐ)口小(xiǎo)學安全教育研學遊

 

炎熱(rè)的(de)夏天終于過去(qù★ )了(le)

秋天的(de)氣息也(yě)越來(lái)越濃厚

趁著(zhe)這(zhè)秋高(gāo)氣爽的(de)日(rì)子(zǐ)φ♠σ

東(dōng)莞市(shì)大(dà)朗鎮水(s‍φ©huǐ)口小(xiǎo)學的(de)同學們

來(lái)到(dào)了(le)素有(Ω ←yǒu)“南(nán)粵警官搖籃”之稱的(de)

廣東(dōng)警官學院進行(xíng)研學>≤遊

看(kàn)看(kàn)小(xiǎo)同學們能(né↔ ±ng)在警校(xiào)裡(lǐ)碰撞出什(shén♠φ)麽火(huǒ)花(huā)

銳警少(shǎo)年(nián)警訓:大(dà)朗鎮水(shuǐ)口小(xiǎo)學安全教育研學遊

 

水(shuǐ)口小(xiǎo)學研學遊

來(lái)到(dào)警官學院第一(yī)件(jiàn)事(shì)¶δ™¶

當然是(shì)需要(yào)“分(fēn)門( λmén)别派”

找到(dào)自(zì)己的(de)隊伍

建立自(zì)己的(de)團隊

是(shì)接下(xià)來(lái)挑戰的(de)第÷♥"∏一(yī)步

銳警少(shǎo)年(nián)警訓:大(dà)朗鎮水(shuǐ)口小(xiǎo)學安全教育研學遊

 

防暴恐演練

銳警少(shǎo)年(nián)警訓:大(dà)朗鎮水(shuǐ)口小(xiǎo)學安全教育研學遊

 

孩子(zǐ)是(shì)祖國(guó)的(de)未來(l>♥ái)

可(kě)近(jìn)年(nián)屢屢發生(shēng)威脅πλ校(xiào)園安全的(de)事(shì)件(j"¥×iàn)

讓人(rén)觸目驚心,更讓我們時(sh≈£í)刻警醒

尤其防暴恐事(shì)件(jiàn)時(shí)有(yǒu)£α'∞發生(shēng)

銳警少(shǎo)年(nián)警訓:大(dà)朗鎮水(shuǐ)口小(xiǎo)學安全教育研學遊

 

學生(shēng)都(dōu)是(shì)弱勢的(de)群體(tǐ)

很(hěn)容易成為(wèi)暴恐分(fēn)子(zǐ)的(de)報(bàoγ✔₩)複對(duì)象

如(rú)果真的(de)遇到(dào)暴恐分(fēn)子(zǐ ∏)

我們應該怎麽辦呢(ne)

銳警少(shǎo)年(nián)警訓:大(dà)朗鎮水(shuǐ)口小(xiǎo)學安全教育研學遊

 

同學們遇到(dào)這(zhè)種事(shì)

第一(yī)時(shí)間(jiān)要(‌±yào)遠(yuǎn)離(lí)事(sh>≥φ♥ì)發源

如(rú)果一(yī)旦逃不(bù)了(le),就(jiù)立刻躲藏起來(láλ€★i)

等待警察等安保人(rén)員(yuán)将其制(zhì)服确認安全後

立刻離(lí)開(kāi)事(shì)發地(d✘↕ì)點,這(zhè)才為(wèi)上(shàng)策

真的(de)需要(yào)和(hé)暴恐分(fβ∑☆Ωēn)子(zǐ)正面對(duì)抗

同學們身(shēn)上(shàng)的(de)書(shū)包可(kě)以∞φ成為(wèi)保護自(zì)己的(de)武器(qìε™λ)哦·

防踩踏演練

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人(rén)流量大(dà)的(de)公共場(chǎng)所

常常成為(wèi)發生(shēng)踩踏事(shì)件(jiàn)的(₩'πde)高(gāo)發地(dì)

如(rú)何杜絕此類事(shì)件(jiàn)的(ε✘de)發生(shēng)

和(hé)如(rú)何進行(xíng)自(±®≠zì)救

已經成為(wèi)我們必須關注的(de)話(hu↔☆à)題

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教官告訴我們

遇到(dào)踩踏事(shì)件(jiàn)時(shí)

形成側身(shēn)三角防護

可(kě)以最大(dà)限度的(de)保護自(zì)己

減少(shǎo)外(wài)界對(duì)我&<們的(de)傷害

心肺複蘇

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在街(jiē)上(shàng)遇到(dào)失去(qù)意識的(de)傷者,≥↑ε¶我們應該怎麽辦?

很(hěn)多(duō)同學們都(dōu)會(huì)不(bù)知(₩←zhī)所措

從(cóng)而讓傷者不(bù)能(néng)在合适的(de)時(shí)↓↓間(jiān)裡(lǐ)

得(de)到(dào)有(yǒu)效的(de)救助

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遇到(dào)傷者

我們首先要(yào)判斷傷者是(shì)否需要(yào)進行(xín®♥‍g)心肺複蘇

檢查傷者的(de)呼吸,心跳(tiào)★δ,以及檢查是(shì)否意識

為(wèi)判斷是(shì)否需要(yào)進行(xíng)心肺複£≥‍蘇的(de)根據

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确認需要(yào)心肺複蘇後

對(duì)傷者進行(xíng)有(yǒu)效的(de)急救

在死神手中奪回一(yī)條生(shēng)™φ命

煙(yān)熱(rè)環境逃生(shēn∞÷→g)體(tǐ)驗系統

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據報(bào)告顯示,

在火(huǒ)災中喪命的(de)大(dà)多(duō)數(shù)是(s$γhì)因為(wèi)吸入過多(duō)的(de)濃煙(yān)÷®₽。

所以,在逃生(shēng)的(de)過程中

減少(shǎo)濃煙(yān)的(de)吸入,是(shì)逃​≤↑₹生(shēng)的(de)關鍵

銳警少(shǎo)年(nián)警訓:大(dà)朗鎮水(shuǐ)口小(xiǎo)學安全教育研學遊

 

銳警少(shǎo)年(nián)警訓煙(yān)熱(rè)∏∞÷環境逃生(shēng)體(tǐ)驗系統

同學們需要(yào)在複雜(zá)的(de)↔≈環境下(xià)

(濃煙(yān)、無光(guāng)、狹窄以及死胡λ&同等環境)

進行(xíng)逃生(shēng)

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逃生(shēng)的(de)技(jì)巧是(shì):

彎腰捂鼻,快(kuài)走通(tōng)過

防止吸入大(dà)量的(de)濃煙(yān)

警務特訓

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難得(de)來(lái)到(dào)警官學院

怎能(néng)不(bù)體(tǐ)驗一(yī)下(x€✘γ®ià)

學警哥(gē)哥(gē)姐(jiě)姐(j↕→♦​iě)們的(de)日(rì)常特訓

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同學們拿(ná)到(dào)槍支的(de)那(nà)一(y'λ←ī)刻起

可(kě)以說(shuō)是(shì)又(yòu)興奮又(yòγ♠u)緊張

不(bù)過

最後的(de)表現(xiàn)還(hái)是(shì)不¥≥÷σ(bù)錯(cuò)滴~

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不(bù)僅如(rú)此

同學們還(hái)學習(xí)了(le)一(yī)套警棍盾牌操

從(cóng)這(zhè)些(xiē)警務特訓

希望他(tā)們能(néng)

慢(màn)慢(màn)地(dì)感悟到(dào)警察鐵(ti←£∞ě)一(yī)般的(de)紀律

以及鋼一(yī)般的(de)精神


銳小(xiǎo)警有(yǒu)話(huà)說(shuō)₹'☆

同學們正處于瘋狂吸收知(zhī)識的(de)黃( ♠huáng)金(jīn)時(shí)期。具有(yǒu)學習(xí)意義的∏♠§↕(de)課外(wài)研學遊,能(néng)夠增長(chá∑§ng)同學們的(de)知(zhī)識,以及豐富¥∞他(tā)們的(de)知(zhī)識面。

希望大(dà)朗鎮水(shuǐ)口小(xiǎo)學的(de)≥ 同學們能(néng)夠牢牢地(dì)記住•≈今天學習(xí)的(de)安全教育。